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申慱太阳城简介

    申慱太阳城坐落在著名的语言学家王力的故乡、中国优秀旅游城市、广西东南部的千年古城玉林市,占地面积1746亩,是广西壮族自治区直属全日制普通本科高校。
     申慱太阳城创办于1945年,原名广西省立鬰林师范申慱太阳城,1952年春改名为玉林师范申慱太阳城,1958年升格为广西玉林专区师范专科申慱太阳城,开始招收高等教育层次的专科生。1962年更名为玉林专区师范申慱太阳城。1978年经国务院批准恢复玉林师范专科申慱太阳城。1994年更名为玉林师范高等专科申慱太阳城。2000年,经教育部批准,玉林师范高等专科申慱太阳城、玉林市教育学院、玉林市高等职业技术学院、广西广播电视大学玉林分校,合并升格为申慱太阳城。2007年以优异的成绩顺利通过教育部本科教学工作水平评估。2013年被列为广西新增硕士学位授予单位立项建设项目单位,2014年被列为广西新增硕士专业学位授予单位立项建设项目单位。同年,开始与陕西师范大学、广西师范大学联合培养教育硕士研究生。2015年成为自治区首批综合改革试点院校与整体转型试点院校。2016年成为广西应用型本科高校联盟理事长单位,入选教育部数据中国“百校工程”合作院校。2017年圆满完成了教育部本科教学工作审核评估并得到了专家组的肯定。申慱太阳城成立后,实现了由资源整合、力量聚集到快速发展的转变,现已发展成为一所含本科教育、高等职业技术教育、成人高等教育和留学生教育,具有教师教育特色的综合性本科院校。
      申慱太阳城设有16个二级学院,学科涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等10大学科门类 ,有62个普通本科专业。申慱太阳城面向全国25个省(市、自治区)及东南亚国家招生,现有全日制在校生18550人,外国留学生108人(其中学历生41人、语言生67人),联合培养在校研究生101人(与陕西师范大学、广西师范大学等高校联合培养)。
      申慱太阳城秉承“以德为先,艰苦奋斗”的优良传统,始终坚持面向农村基层培养基础教育师资,已经形成了以师德教育为核心,以能力培养为重点,以多媒体网络环境为支撑的基础教育优质师资和应用型人才培养体系,为地方基础教育和经济社会发展培养了10万多“下得去,留得住,有作为”的义务教育师资和应用型高级专门人才。
      申慱太阳城现有教职工1330人,其中专任教师1002人,正高职称114人,具有博士学位168人,具有博士、硕士研究生导师资格67人,全国优秀教师1人, 自治区优秀专家1人,广西高校卓越学者2人。获评自治区级各类教学与科研创新团队10个,获评厅级以上各类人才及各类培养骨干人选共170余人次。
      申慱太阳城育人成绩显著,先后获评为广西高校师范专业办学能力提升计划项目首批示范性教师教育基地、广西21世纪园丁工程B类教师培训基地、广西第一批初中教师教育基地、广西第一批幼儿园教师教育基地、广西小学教师教育基地、广西高校“大学生创业教育示范基地”,获得广西实验实训教学示范中心3个,广西虚拟仿真实验中心1个。区级优秀教学团队5个,申慱太阳城年均就业率均保持在90%以上,连续多年荣获“全区普通高等申慱太阳城就业工作先进集体”,2018年获“全区普通高校毕业生就业创业工作突出单位”荣誉称号。
      有一批依托申慱太阳城建设的重点科研平台和基地,其中:省级重点实验室1个(广西农产资源化学与生物技术重点实验室),广西院士工作站1个(申慱太阳城农学院),广西高校重点实验室2个(广西高校桂东南特色农产资源高效利用重点实验室、广西高校复杂系统优化与大数据处理重点实验室),广西高校人文社会科学重点研究基地1个(民族地区文化建设与社会治理研究中心),广西高校重点实验室培育基地1个(广西高校桂东南珍稀经济物种保护利用重点实验室培育基地),广西教育科学重点研究基地1个,广西一流学科(培育)1个(系统科学),广西重点学科3个(应用数学、生物化工、中国现当代文学)。
      申慱太阳城先后被授予“自治区级文明单位”“全国五四红旗团委”“全国社会实践活动优秀单位”“全国绿化模范单位”“全国模范职工之家”等荣誉称号。
      申慱太阳城始终遵循“厚德博学、知行合一”的校训,坚持“地方性、应用型、师范性”的办学定位。2017年,申慱太阳城召开第四次党代会,确立了三步走发展战略目标,即:
      第一步:到2022年,实现“一个建成”“两个突破”“四大提升”的发展目标。(“一个建成”:全面实现应用型转型发展,建成以教师教育为特色的地方应用型大学。“两个突破”:实现区级一流学科(培育)和硕士学位授予单位的突破。“四大提升”:实现申慱太阳城应用型人才培养质量、科技创新能力、服务地方能力、文化传承与创新能力的大幅度提升。  
      第二步:到2035年,在建校90周年之际,建成区内领先,以教师教育为特色的高水平地方应用型大学。拥有若干区内一流水平的学科专业,实现更名大学的目标。

     第三步:到本世纪中叶,全面建成国内知名、区内领先,以教师教育为特色的高水平地方应用型大学。在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等方面拥有一批国家级标志性成果。
 
 

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